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小明看到媽媽在玩紙牌游戲,吵著也要玩。于是媽媽說只有認(rèn)識數(shù)字才能玩游戲,結(jié)果小明不到一天就學(xué)會了10以內(nèi)的數(shù)字。此處小明媽媽是通過小明的()來引導(dǎo)小明學(xué)習(xí)的。
A.間接興趣
B.情境興趣
C.中心興趣
D.廣闊興趣
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單項選擇題
小韓覺得自己的英語昕力不好,為了提升自己的昕力,她在觀看英語電影時,將注意力集中在電影中人物的對話上。這體現(xiàn)了動機的()。
A.激發(fā)功能
B.指向功能
C.維持功能
D.調(diào)節(jié)功能
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單項選擇題
剛?cè)雽W(xué)的小朋友希望得到教師的關(guān)注,因此在課堂上表現(xiàn)得很活躍。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。
A.求知需要
B.成長性需要
C.匱乏性需要
D.自我實現(xiàn)需要
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