A.未成年人在被采取刑事措施后，依法應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍
B.未成年人惡性犯罪的案例，可以公開審理和報(bào)道
C.對(duì)被執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人可以根據(jù)情況決定是否分別關(guān)押
D.對(duì)沒有完成義務(wù)教育的未成年犯，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)該保證其繼續(xù)接受完成義務(wù)教育
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A.婚姻家庭權(quán)益
B.社會(huì)保障權(quán)益
C.環(huán)境友好權(quán)益
D.文化教育權(quán)益
A.研究的步驟不甚嚴(yán)格
B.是定量研究方法的一種
C.手段和資料比較單一
D.強(qiáng)調(diào)研究對(duì)象的普遍性和共同性
A.答題者的答題結(jié)果會(huì)因?yàn)榇痤}時(shí)間、空間和對(duì)象變化而變化
B.問卷全部設(shè)計(jì)為問答題形式，全部答完需要1-2小時(shí)
C.根據(jù)答題對(duì)象，根據(jù)問卷設(shè)計(jì)框架，設(shè)計(jì)幾份不同版本的問卷
D.不必考慮研究的目的和類型
A.準(zhǔn)備工作—資料收集—資料分析—研究總結(jié)
B.資料收集和分析—準(zhǔn)備工作—研究總結(jié)
C.資料收集—資料收集、整理和分析—研究總結(jié)
D.研究總結(jié)—準(zhǔn)備工作—資料收集、整理和分析
A.建立研究假設(shè)
B.操作化
C.督導(dǎo)問卷收集工作
D.問卷編碼
最新試題
問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種，下列問題中，旨在了解被研究者“態(tài)度”的是（）。
社會(huì)工作者小朱在一家為老社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作，近期她將對(duì)新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動(dòng)機(jī)有（）。
文文因車禍?zhǔn)プ笸?，生活陷入困境。社?huì)工作者老陳協(xié)助文文申請(qǐng)了低保，又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心，文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練，文文基本恢復(fù)肢體功能，并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動(dòng)，逐漸恢復(fù)對(duì)生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對(duì)象層面的社會(huì)工作功能的做法是（）。
在很多情況下，社會(huì)工作服務(wù)需要組織問題解決型團(tuán)隊(duì)。關(guān)于問題解決型團(tuán)隊(duì)的說法，正確的是（）。
關(guān)于定量研究的說法，不正確的是（）。
社會(huì)工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組，希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活，及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組工作的初期，可設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)有（）
國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)盟（IFSW）和國(guó)際社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)（IASSW）在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會(huì)工作倫理原則聲明》。其中對(duì)“促進(jìn)社會(huì)正義”的正確理解有（）。
社會(huì)工作者在服務(wù)實(shí)踐中始終相信服務(wù)對(duì)象的潛能和能動(dòng)性，堅(jiān)信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后，服務(wù)對(duì)象在心理、情緒、溝通技能和社會(huì)適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會(huì)獲得不同程度的提高。這說明（）。
社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色，從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段，社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是（）。
社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。