A、助人和服務(wù)
B、志愿和自愿
C、義務(wù)和奉獻(xiàn)
D、組織和協(xié)調(diào)
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A、公共關(guān)系
B、黨組織
C、街道辦事處
D、居民委員會(huì)
A、社區(qū)管理
B、人類組織
C、社會(huì)管理
D、社會(huì)組織
A、相互關(guān)系
B、心理因素
C、觀念思想
D、信息系統(tǒng)
A、管理意識(shí)
B、自律意識(shí)
C、服務(wù)意識(shí)
D、工作意識(shí)
A、人數(shù)
B、需要
C、素質(zhì)
D、意見
最新試題
如果你是兒童社會(huì)工作者,接到小剛這個(gè)案例,你將如何幫助小剛?
請(qǐng)闡述基線測(cè)量法的含義及應(yīng)用范圍。
簡(jiǎn)述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
運(yùn)用理性情緒治療模式,對(duì)李某申請(qǐng)低保時(shí)的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)?
針對(duì)小錦目前的狀況,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?