A.布置家庭書寫作業(yè) B.沒有區(qū)域環(huán)境,沒有為幼兒提供自主游戲和探索學習條件, C.要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材 D.超額編班 E.隨意占用戶外活動時間 F.提前教授小學內(nèi)容和強化性訓練 G.每天只有集體教學,無小組、個別活動
A.“預算有科目” B.“增量有傾斜” C.“撥款有標準” D.“招生有政策” E.“資助有制度” F.“投入有比例”
A.在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū),要新建一批公辦園; B.利用中小學布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源,優(yōu)先改建幼兒園; C.鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴大公辦資源; D.制定優(yōu)惠政策,支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。