A.以對社會有實用價值的目標(biāo)作為課程開發(fā)的基礎(chǔ)和核心,并以此來選擇、組織和評價學(xué)習(xí)經(jīng)驗的課程編制模式。 B.是把課程設(shè)計看成一個不斷發(fā)展的過程,主張應(yīng)關(guān)注具有內(nèi)在價值的課程內(nèi)容及兒童實際的活動過程的課程設(shè)計模式。
A.自由;作業(yè);秩序 B.情感;合作;探索
A.管理者 B.指揮者 C.兒童解決問題活動的積極鼓勵者