A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.班級(jí)管理能力
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.處理突發(fā)事件的能力
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A.認(rèn)知
B.語(yǔ)言
C.大小肌肉
D.情緒與社會(huì)性
A.以小組方式進(jìn)行
B.每天每組只介紹一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)
C.實(shí)際操作、反復(fù)練習(xí)
D.與幼兒共同建立游戲規(guī)則
A.使用時(shí)間
B.使用人數(shù)
C.教材、教具使用方式
D.人際規(guī)范
A.擬定學(xué)習(xí)區(qū)的種類與大目標(biāo)
B.詳列具體學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.尋找適當(dāng)?shù)慕滩暮屯婢?br />
D.逐步開(kāi)放學(xué)習(xí)區(qū)
A.條理性
B.數(shù)量
C.安全性
D.美觀明朗性
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最新試題
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
幼兒園的輕器械操有()
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人,有自己的愛(ài)好屬于健康行為。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有()。