A、抱負(fù)動(dòng)機(jī)
B、社會(huì)動(dòng)機(jī)
C、成就動(dòng)機(jī)
D、習(xí)得性動(dòng)機(jī)
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A、加法策略
B、算法策略
C、原型啟發(fā)策略
D、啟發(fā)式策略
A、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B、原始分?jǐn)?shù)
C、總體分?jǐn)?shù)
D、粗分?jǐn)?shù)
A.測(cè)量就是心理測(cè)量
B.就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
C.就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則
D.就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性
A.喜怒無(wú)常、緊張害怕、提心吊膽、過(guò)分擔(dān)憂
B.惶恐不安、悲痛欲絕、提心吊膽,肌肉緊張
C.手心出汗、擔(dān)驚受怕、無(wú)動(dòng)于衷、漠不關(guān)心
D.緊張害怕、提心吊膽、過(guò)分擔(dān)憂,肌肉緊張
A.對(duì)一般事務(wù)難以記住,對(duì)情緒性事件較好記住
B.不承認(rèn)自己記憶不好
C.經(jīng)常訴說(shuō)自己健忘
D.對(duì)不感興趣的事很難記住
最新試題
感覺閡限包括()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。
WISC的適用范圍是()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
放松療法的特點(diǎn)有()。