A.概率模式分類法
B.VAR系統(tǒng)
C.景氣指數(shù)法
D.最小后悔法
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A.風(fēng)險知識
B.風(fēng)險知覺
C.風(fēng)險管理能力
D.風(fēng)險控制能力
A.風(fēng)險調(diào)查的范圍是否準(zhǔn)確，風(fēng)險調(diào)查是否有疏漏
B.安全隱患是否明確了具體的整改措施建議和依據(jù)
C.風(fēng)險值的計算是否準(zhǔn)確，風(fēng)險計算公式是否科學(xué)
D.對評估項目風(fēng)險狀態(tài)的等級劃分是否科學(xué)
A.出入口
B.場地中間
C.場地邊緣
D.以上都不對
A.財務(wù)控制
B.管理過程
C.業(yè)務(wù)范疇
D.款項收支
A.安全檢查表是否列出檢查的具體內(nèi)容和檢查依據(jù)
B.風(fēng)險值的計算是否準(zhǔn)確，風(fēng)險計算公式是否科學(xué)
C.風(fēng)險調(diào)查問卷設(shè)計是否合理，統(tǒng)計方法是否科學(xué)
D.定量評價方法運用是否正確，結(jié)果是否可信
最新試題
就現(xiàn)階段的實踐而言，保安安全風(fēng)險評估的主要內(nèi)容包括常規(guī)項目安全風(fēng)險評估和非常規(guī)項目安全風(fēng)險評估兩大類。
安全技術(shù)防范工程立項后，才有設(shè)計任務(wù)書。
要人保衛(wèi)的規(guī)避風(fēng)險策略，就是主動避開危險地區(qū)、危險時段、危險人物和危險事件的方法。
安全防范系統(tǒng)的運行過程中無需進行系統(tǒng)效能評估。
在校園安全風(fēng)險評估的指標(biāo)體系中，“校舍、設(shè)施及設(shè)備有無定期進行安全隱患排查與治理”是一級指標(biāo)（）項下。
安全防范工程項目立項時，應(yīng)編制項目建議書，項目建議書應(yīng)提出安全防范的實際需求和項目建設(shè)規(guī)劃。
我國保安安全風(fēng)險評估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在（）。
開展校園安全風(fēng)險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護教師和學(xué)生的生命財產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。
（）應(yīng)當(dāng)加強夜間的防火巡查，至少每晚巡邏不應(yīng)少于2次。
通過對危機事件的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個危機存在（）特點，但是不同類型的危機具存在一定的統(tǒng)計學(xué)規(guī)律。