A、智商
B、韋伯分?jǐn)?shù)
C、情商
D、感覺(jué)閾限
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A、吉爾福特
B、推孟
C、比奈-西蒙
D、韋克斯勒
A、強(qiáng)、不平衡
B、強(qiáng)、平衡、不靈活
C、強(qiáng)、平衡、靈活
D、弱
A、反射
B、反饋
C、反映
D、返回傳遞
A.解剖結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng),功能也對(duì)稱(chēng)
B.解剖結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的功能就對(duì)稱(chēng),解剖結(jié)構(gòu)不對(duì)稱(chēng)的功能就不對(duì)稱(chēng)
C.解剖結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng),但功能不對(duì)稱(chēng)
D.解剖結(jié)構(gòu)不對(duì)稱(chēng),所以功能也不對(duì)稱(chēng)
A、暗示
B、定勢(shì)
C、定型
D、期待
最新試題
神經(jīng)元由胞體、樹(shù)突、軸突構(gòu)成,負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類(lèi)是()
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題,但是說(shuō)話(huà)的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類(lèi)型是()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是()
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀(guān)點(diǎn)是知覺(jué)的()