A.意識(shí)訓(xùn)練法
B.角色扮演
C.敏感性訓(xùn)練
D.社交能力訓(xùn)練
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A.溝通的主動(dòng)性
B.溝通注意水平
C.溝通的相互性
D.溝通的準(zhǔn)確性
A.愛情
B.推銷關(guān)系
C.友情
D.雇傭關(guān)系
A.師生關(guān)系
B.推銷員與顧客
C.交警與違章司機(jī)
D.雇主與雇員
A.開列一個(gè)自己溝通情境和溝通對(duì)象的清單
B.評(píng)價(jià)自己的溝通狀況
C.評(píng)價(jià)自己的溝通方式
D.評(píng)價(jià)自己的溝通結(jié)果
A.可以表明群體中每一個(gè)人的人際關(guān)系狀況
B.可以明確呈現(xiàn)被測(cè)量群體的結(jié)構(gòu)狀況
C.可以將社交測(cè)量結(jié)果轉(zhuǎn)化成連續(xù)變量,從而使人們有機(jī)會(huì)考察社交測(cè)量的結(jié)果與其變量之間的聯(lián)系或相關(guān)
D.可以對(duì)該群體的凝聚力,士氣,效率等作出推斷
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最新試題
社會(huì)知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
自我效能感的信息來源主要哪幾個(gè)方面()
社會(huì)化主要指的是什么過程()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()