成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途不包括（）

下列關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)發(fā)展的陳述正確的是（）

性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。

主試念完指導(dǎo)語(yǔ)后，被試仍有疑問(wèn)的，主試可以對(duì)其做一些額外的解釋，讓其理解測(cè)驗(yàn)過(guò)程。

下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）