單項(xiàng)選擇題

防守?zé)o球隊(duì)員的選位一般應(yīng)站在（）位置上。

A.站在對(duì)手與球籃之間的有利
B.站在對(duì)手與球籃之間
C.站在對(duì)手與籃之間遠(yuǎn)離球的一側(cè)
D.站在對(duì)手與籃之間偏向有球一側(cè)

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
單手或雙手反彈傳球的擊地點(diǎn)應(yīng)在距離（）的地方。
A.接球人三分之一
B.接球人一米左右
C.接球人四分之三
D.接球人三分之二
單項(xiàng)選擇題
籃球教學(xué)中成績考核的目的在于（）學(xué)生掌握籃球理論、技術(shù)與技能的實(shí)際水平，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)苦練，全面完成教學(xué)大綱所規(guī)定的任務(wù)內(nèi)容和要求。
A.檢查教師的教學(xué)效果
B.合理地準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)
C.提高教學(xué)質(zhì)量
D.加強(qiáng)課堂控制
單項(xiàng)選擇題
在籃球技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該依據(jù)技術(shù)動(dòng)作形成的一般規(guī)律，在組織教學(xué)上，教材教法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排上，都要遵循由淺入深，由簡到繁的（）。
A.直觀性原則
B.從實(shí)際出發(fā)原則
C.循漸進(jìn)原則
D.鞏固提高性原則
單項(xiàng)選擇題
男子籃球于（）奧運(yùn)會(huì)上將男子籃球列入正式比賽項(xiàng)目。
A.1948年第十四屆
B.1952年第十五屆
C.1936年第十一屆
D.1940年第十二屆
單項(xiàng)選擇題
最早的籃球規(guī)則是由籃球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人詹姆士·奈史密斯博士于1892年制定了（）比賽規(guī)則。
A.15條
B.14條
C.13條
D.16條
單項(xiàng)選擇題
正式比賽的籃球場地，罰球線離端線的距離是（）
A.5.73米
B.5.8米
C.5.83米
D.6.25米
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校有11隊(duì)報(bào)名參加籃球賽，按規(guī)程比賽分兩階段進(jìn)行，第一階段采用分組循環(huán)賽，分成兩組，各小組前3名決1-6名，第4、5、6名決7-11名；第二階段同樣采用循環(huán)賽，第一階段同一小組的成績直接帶入第二階段。如果每個(gè)隊(duì)一天可以比兩場，那么兩個(gè)階段一共需要幾天完成比賽？（）
A.3天
B.4天
C.5天
D.8天
單項(xiàng)選擇題
排球上手發(fā)球時(shí)（右手發(fā)球），左手拋球應(yīng)把球拋在（）
A.右肩上方
B.左肩上方
C.頭頂上方
D.右肩前上方
單項(xiàng)選擇題
無論進(jìn)攻隊(duì)員和防守隊(duì)員，搶籃板球時(shí)，都應(yīng)（）。
A.搶占在對(duì)手與球籃之間靠外線的位置；
B.搶占在對(duì)手的后面；
C.搶占在對(duì)手與球籃之間靠內(nèi)線的位置；
D.搶占在球籃的下邊位置上
單項(xiàng)選擇題
投籃是靠（）最后集中到手腕、手指上將球投出。
A.屈膝蹬地力量；
B.腰腹伸展力量
C.手臂力量；
D.身體各部的綜合力量

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防守?zé)o球隊(duì)員的選位一般應(yīng)站在（）位置上。

你可能感興趣的試題

單手或雙手反彈傳球的擊地點(diǎn)應(yīng)在距離（）的地方。

籃球教學(xué)中成績考核的目的在于（）學(xué)生掌握籃球理論、技術(shù)與技能的實(shí)際水平，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)苦練，全面完成教學(xué)大綱所規(guī)定的任務(wù)內(nèi)容和要求。

在籃球技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該依據(jù)技術(shù)動(dòng)作形成的一般規(guī)律，在組織教學(xué)上，教材教法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排上，都要遵循由淺入深，由簡到繁的（）。

男子籃球于（）奧運(yùn)會(huì)上將男子籃球列入正式比賽項(xiàng)目。

最早的籃球規(guī)則是由籃球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人詹姆士·奈史密斯博士于1892年制定了（）比賽規(guī)則。

正式比賽的籃球場地，罰球線離端線的距離是（）

排球上手發(fā)球時(shí)（右手發(fā)球），左手拋球應(yīng)把球拋在（）

無論進(jìn)攻隊(duì)員和防守隊(duì)員，搶籃板球時(shí)，都應(yīng)（）。

投籃是靠（）最后集中到手腕、手指上將球投出。

防守?zé)o球隊(duì)員的選位一般應(yīng)站在（）位置上。

你可能感興趣的試題

單手或雙手反彈傳球的擊地點(diǎn)應(yīng)在距離（）的地方。

籃球教學(xué)中成績考核的目的在于（）學(xué)生掌握籃球理論、技術(shù)與技能的實(shí)際水平，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)苦練，全面完成教學(xué)大綱所規(guī)定的任務(wù)內(nèi)容和要求。

在籃球技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該依據(jù)技術(shù)動(dòng)作形成的一般規(guī)律，在組織教學(xué)上，教材教法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排上，都要遵循由淺入深，由簡到繁的（）。

男子籃球于（）奧運(yùn)會(huì)上將男子籃球列入正式比賽項(xiàng)目。

最早的籃球規(guī)則是由籃球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人詹姆士·奈史密斯博士于1892年制定了（）比賽規(guī)則。

正式比賽的籃球場地，罰球線離端線的距離是（）

排球上手發(fā)球時(shí)（右手發(fā)球），左手拋球應(yīng)把球拋在（）

無論進(jìn)攻隊(duì)員和防守隊(duì)員，搶籃板球時(shí)，都應(yīng)（）。

投籃是靠（）最后集中到手腕、手指上將球投出。

防守?zé)o球隊(duì)員的選位一般應(yīng)站在（）位置上。

單手或雙手反彈傳球的擊地點(diǎn)應(yīng)在距離（）的地方。

籃球教學(xué)中成績考核的目的在于（）學(xué)生掌握籃球理論、技術(shù)與技能的實(shí)際水平，促進(jìn)學(xué)生勤學(xué)苦練，全面完成教學(xué)大綱所規(guī)定的任務(wù)內(nèi)容和要求。

在籃球技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)該依據(jù)技術(shù)動(dòng)作形成的一般規(guī)律，在組織教學(xué)上，教材教法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排上，都要遵循由淺入深，由簡到繁的（）。

男子籃球于（）奧運(yùn)會(huì)上將男子籃球列入正式比賽項(xiàng)目。

最早的籃球規(guī)則是由籃球運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人詹姆士·奈史密斯博士于1892年制定了（）比賽規(guī)則。

排球上手發(fā)球時(shí)（右手發(fā)球），左手拋球應(yīng)把球拋在（）

無論進(jìn)攻隊(duì)員和防守隊(duì)員，搶籃板球時(shí)，都應(yīng)（）。

投籃是靠（）最后集中到手腕、手指上將球投出。