表演法的運用需要準(zhǔn)備舞臺、道具、服裝等豐富的表演材料。

所謂新的談話經(jīng)驗，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。

5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。

在教幼兒識字的過程中，教師可設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)幼兒，使幼兒能感到識字的快樂，在不知不覺中識字。

知道口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系，這一目標(biāo)屬于幼兒早期閱讀活動中班的具體目標(biāo)。

幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標(biāo)。

幼兒文學(xué)作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。

新的講述經(jīng)驗指的是講述活動學(xué)習(xí)的重點。

練習(xí)內(nèi)容應(yīng)循序漸進(jìn)，難度由淺入深，并采用靈活多樣的練習(xí)方式，避免簡單、枯燥的重復(fù)。

學(xué)前兒童期是語言可塑性最大的時期。