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有效的教指的是促進(jìn)學(xué)生學(xué)的教,它表現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一是直接促進(jìn),即通過教師的教,學(xué)生學(xué)得更多、更快、更好、更深;其二是間接促進(jìn),即通過教師的教,學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),掌握了學(xué)習(xí)方法,提升了學(xué)習(xí)能力,達(dá)到了不需要教。相對(duì)而言,前者是長(zhǎng)效,后者是短效。
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判斷題
考量學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性必須綜合考慮這三個(gè)要素:提高學(xué)習(xí)效率、增進(jìn)學(xué)習(xí)結(jié)果、強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
答案:
正確
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多項(xiàng)選擇題
著名教學(xué)論專家江山野先生認(rèn)為在學(xué)生身上,存在著以下兩相對(duì)應(yīng)的本質(zhì)屬性,它們是()。
A.向師性
B.從屬性
C.獨(dú)立性
D.自主性
E.發(fā)展性
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