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鼓勵是籠統(tǒng)評價個人素質(zhì),不用針對具體情景或服務(wù)對象的具體行為和話語。
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弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
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聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎(chǔ)之上。
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