A.感嘆號(hào)
B.問(wèn)號(hào)
C.分號(hào)
D.逗號(hào)
E.句號(hào)
F.括號(hào)
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A.定語(yǔ)從句
B.過(guò)去分詞后置定語(yǔ)
C.對(duì)應(yīng)動(dòng)詞的名詞形式
D.獨(dú)立短語(yǔ)
A.一個(gè)句子可以只包含一個(gè)簡(jiǎn)單句
B.一個(gè)句子可以是復(fù)合句或者是復(fù)雜句
C.每個(gè)句子應(yīng)該包含主干結(jié)構(gòu)
D.短語(yǔ)具有主謂結(jié)構(gòu),能獨(dú)立充當(dāng)一個(gè)句子存在
A.不熟悉的操作或者是步驟,尤其是核心步驟,則不可不提
B.在敘述實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)須區(qū)分主要或次要步驟,需要同樣詳細(xì)地?cái)⑹?br/>C.為了實(shí)驗(yàn)可以重現(xiàn),就必須真實(shí)、客觀地描述實(shí)驗(yàn)步驟
D.在使用英文寫作時(shí),較少采用人做主語(yǔ),常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
A.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)+一般過(guò)去時(shí)
B.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)+一般現(xiàn)在時(shí)
C.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)+一般過(guò)去時(shí)
D.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)+一般現(xiàn)在時(shí)
A.主從復(fù)合句之間,一般在連接詞前,用分號(hào)隔開
B.在兩個(gè)獨(dú)立的句子之間,一般采用逗號(hào)隔開
C.在一個(gè)句子末尾添加一個(gè)成分的時(shí)候,用逗號(hào)隔開
D.對(duì)象中存在逗號(hào)時(shí),用逗號(hào)區(qū)分不同類別,來(lái)進(jìn)行分類
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最新試題
開題報(bào)告的意義在于,在做科研之前對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理,并對(duì)可能的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),提高獲得有意義結(jié)果的可能。
學(xué)術(shù)海報(bào)只要有科研意義就行了,無(wú)所謂外觀是否美觀。
學(xué)術(shù)報(bào)告中,由于()的限制,我們需要將我們的工作中最精彩最重要的部分傳達(dá)給聽眾,這是學(xué)術(shù)報(bào)告中重要的目標(biāo)。
學(xué)術(shù)海報(bào)和一般論文相比,學(xué)術(shù)海報(bào)不需要哪個(gè)部分()
除研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)外,開題報(bào)告中對(duì)科研項(xiàng)目的陳述內(nèi)容還應(yīng)該包括()
學(xué)術(shù)海報(bào)和論文相比,少了兩塊內(nèi)容:摘要、()
祈使句可以用在以下列哪個(gè)單詞開頭的句子中()
匯報(bào)排練時(shí)寫出的逐字稿中應(yīng)該包括問(wèn)候語(yǔ),引導(dǎo)語(yǔ)等與學(xué)術(shù)內(nèi)容無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)。
學(xué)術(shù)海報(bào)也是我們展示自己科研成果的一種重要方法,在制作學(xué)術(shù)海報(bào)前我們需要考慮的問(wèn)題有()
人腦對(duì)下列載體記憶時(shí)間最短的是()