A.相對(duì)的穩(wěn)定性
B.鮮明的實(shí)踐性
C.形式的多樣性
D.適用有限性
E.利益的相關(guān)性
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A.原則性
B.靈活性
C.安全性
D.紀(jì)律性
E.組織性
A.整合
B.導(dǎo)向
C.規(guī)范
D.矯正
E.激勵(lì)
A.1992年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
A.高級(jí)保安員職業(yè)能力考試與技能鑒定
B.中級(jí)保安員職業(yè)能力考試與技能鑒定
C.保安師職業(yè)能力考試與技能鑒定
D.高級(jí)保安師職業(yè)能力考試與技能鑒定
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最新試題
道德是通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系,是對(duì)人們的行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和。
下列屬于培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)性內(nèi)容的是()。
專業(yè)課程視頻學(xué)習(xí)是一種成本較高的培訓(xùn)方法。
通過與受訓(xùn)者本人或者其同事進(jìn)行面對(duì)面的確定培訓(xùn)需求的調(diào)查方式是()。
保安員對(duì)違法犯罪嫌疑人員,有權(quán)()。
案例選擇時(shí)也要求培訓(xùn)師做好學(xué)員需求調(diào)查。
對(duì)于不同級(jí)別的學(xué)員要實(shí)行培訓(xùn)內(nèi)容分級(jí)制度,培訓(xùn)內(nèi)容主要解決“為什么”時(shí),其適應(yīng)的培訓(xùn)對(duì)象級(jí)別是()。
通過分析業(yè)務(wù)要求與員工現(xiàn)有實(shí)際能力差距進(jìn)行判斷培訓(xùn)需求的方法是()。
全球進(jìn)入微課程培訓(xùn)時(shí)代,微課程是未來中國企業(yè)的主流培訓(xùn)方式。
培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容一般包括()。