A.倒掛膝
B.單掛膝
C.單純懸垂
D.混合懸垂
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A.擺
B.振
C.踢
D.舉
A.劈腿
B.平衡
C.弓步
D.蹲
A.排尾
B.排頭
C.伍
D.翼
A.擺越
B.騰越
C.落下
D.空翻
A.懸垂
B.回環(huán)
C.振浪
D.擺動(dòng)
最新試題
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問(wèn)題的針對(duì)性練習(xí)的是()。
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()
直觀教學(xué)法是指通過(guò)教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的()。
以下不屬于排球墊球手型的是()。
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是()
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。