單項選擇題教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
A.質(zhì)的分析原則
B.質(zhì)量并重原則
C.主客體雙重原則
D.全面要求原則
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1.單項選擇題父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受教育的未成年人輟學;父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()
A.父母或者其他監(jiān)護人
B.尊重未成年人受教育權(quán)
C.尊重未成年人知情權(quán)
D.委托監(jiān)護
2.單項選擇題2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎(chǔ)知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
A.核心能力
B.關(guān)鍵能力
C.實踐能力
D.探究能力
3.單項選擇題林某是×縣×鎮(zhèn)人,今年6周歲,因身體發(fā)育遲緩延緩入學,林楊父母提出延緩一年入學的申請,有權(quán)批準該申請的機構(gòu)是()。
A.學習
B.鎮(zhèn)人民政府
C.縣級人民政府
D.市級人民政府教育行政部門
4.單項選擇題《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
A.《教師法》的適用對象是教師
B.專門從事教育教學工作的人員教師
C.學校與其他教育機構(gòu)的勤雜人員
D.《教師法》中的教師是指獲得教師資格的人員
5.單項選擇題關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強調(diào)的是()的作用,認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系,遷移才能產(chǎn)生。
A.個體
B.整體
C.主體
D.參與者
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小明在學習上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。
題型:單項選擇題
登山運動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設(shè)計方面主要需考慮知覺的()。
題型:單項選擇題
教師道德可以直接影響學生的心靈,塑造學生的性格和品質(zhì),其影響不止局限于學生在校期間,甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
題型:單項選擇題
教學設(shè)計是備課的藍圖,其包括()。
題型:多項選擇題
學校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
題型:多項選擇題
關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用,下列選項中不正確的是()。
題型:單項選擇題
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”,其目的是()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾認為:學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
學習過程就是一種認知過程,包括()等,這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
題型:多項選擇題
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
題型:多項選擇題