A.學(xué)前早期
B.學(xué)前初期
C.學(xué)前中期
D.學(xué)前晚期
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A.托兒所和幼兒園一體化
B.確定學(xué)前教育的任務(wù)和內(nèi)容
C.《幼兒園教育大綱》的修訂
D.頒布《學(xué)前教育構(gòu)想》
A.乳嬰期兒童托兒所
B.免費(fèi)平民幼兒園
C.育嬰孤兒院
D.工廠托兒所
A.集中學(xué)習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)
B.自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)
C.自學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)
D.自主學(xué)習(xí)，自主討論
A.“宏觀經(jīng)濟(jì)”的調(diào)解
B.“政府”的調(diào)解
C.“教育制度”的調(diào)解
D.“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的調(diào)解
A.美育問(wèn)題
B.體育問(wèn)題
C.衛(wèi)生問(wèn)題
D.各年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律問(wèn)題
最新試題
使英國(guó)的初等教育形成了公立體制和捐助體制并存局面的是（）
《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》的作者是（）
俄羅斯教育者認(rèn)為，從小班開(kāi)始就應(yīng)在各種類型的主題活動(dòng)中滲透（）
為了解決幼兒受教育的經(jīng)費(fèi)在家長(zhǎng)，中央和地方政府之間公平合理負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，英國(guó)政府開(kāi)始實(shí)施（）
新西蘭加強(qiáng)家園共育，提升教育合力開(kāi)展了（）
根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同，英國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)可分為（）
南非一種新型的幼教機(jī)構(gòu)，該組織的教育工作者一般收到非營(yíng)利性教育組織或者政府部門的培訓(xùn)，這種機(jī)構(gòu)是（）
下列不屬于巴特勒法案規(guī)定的三類幼兒學(xué)校類型的是（）
日本最高等級(jí)的幼兒園教師資格證書是（）
根據(jù)2006年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)前教育幾乎全部是公辦的是（）