A.以質(zhì)量控制為核心B.輪轉(zhuǎn)計劃落實(shí)C.差異化的培養(yǎng)D.教師能力提升E.注重過程考核
A.簡單化B.規(guī)范化C.同質(zhì)化D.實(shí)用化
A.臨床思維B.精準(zhǔn)醫(yī)療C.團(tuán)隊合作D.危機(jī)處置E.人文溝通