單項(xiàng)選擇題模擬了解員工的心理,考慮用良好的績(jī)效手段滿足員工的需求,以提高員工的創(chuàng)造力和工作激情,使得員工更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)組織成長(zhǎng)和員工自我成長(zhǎng)的雙贏的管理游戲是()
A.創(chuàng)造力游戲
B.銷(xiāo)售游戲
C.壓力緩解游戲
D.激勵(lì)游戲
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1.單項(xiàng)選擇題如何打破僵局,使一個(gè)不熟悉的群體增強(qiáng)了解和信任,以盡快的速度彼此熟悉,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),實(shí)現(xiàn)更好的溝通和合作的管理游戲是()
A.創(chuàng)造力游戲
B.破冰游戲
C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲
D.激勵(lì)游戲
2.問(wèn)答題論述角色扮演的主要測(cè)評(píng)要素。
3.問(wèn)答題試述角色扮演法的優(yōu)缺點(diǎn)。
4.問(wèn)答題角色扮演法的結(jié)果如何評(píng)定?
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述角色扮演法具體的實(shí)施過(guò)程。
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最新試題
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
題型:填空題
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來(lái)源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
題型:填空題
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí),將指標(biāo)“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級(jí)并賦值,這采用的量化形式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
雙向細(xì)目表是用T表明測(cè)評(píng)內(nèi)容、()及其相對(duì)重要程度的一種表格。
題型:填空題
情境面試
題型:名詞解釋
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
題型:?jiǎn)柎痤}
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排,比較適合的時(shí)長(zhǎng)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
題型:填空題