A.教師專業(yè)發(fā)展更需要在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式
B.人際交流通常比較耗費(fèi)時(shí)間,只有當(dāng)無法使用個(gè)人反省法進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)才建議使用交流反思法
C.教師可就某一問題與其他教師和專家進(jìn)行交流;也可邀請其他教師和專家光臨自己的課堂聽課,課后一起研討,請他們指出自己教學(xué)中存在的問題;還可在聽完其他教師的一堂課以后,針對這堂課進(jìn)行討論交流
D.交流反思法可以使教師反觀自己的意識與行為,同時(shí)取人之長補(bǔ)己之短,在互助合作中進(jìn)步,在互補(bǔ)共生中成長