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創(chuàng)新思維能力屬于“以學為主”教學設計的缺點。
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判斷題
組我提高是組成學習動機的內驅力
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多項選擇題
皮亞杰把兒童的認知發(fā)展過程從出生到青春期劃分為()等階段。
A.感知運動階段
B.前運演階段
C.具體運演階段
D.形式運演階段
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