A.選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)，要從自己的專長(zhǎng)出發(fā)，經(jīng)營(yíng)熟悉的項(xiàng)目。
B.往往人們無(wú)法滿足的需求，便是創(chuàng)業(yè)者最大的市場(chǎng)。
C.對(duì)于我們不熟悉的行業(yè)，我們千萬(wàn)不要去涉足它。
D.選擇自己不熟悉的行業(yè)去發(fā)展職業(yè)生涯，就好比是在爬大山一樣吃力。
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A.創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，在專業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力方面都有特殊要求。
B.中職生接受的教育，既具有專業(yè)性，因而優(yōu)于只接受過(guò)基礎(chǔ)教育的年輕人；又具有實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)操作，因而，優(yōu)于側(cè)重理論學(xué)習(xí)的大學(xué)生。
C.職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)能力，中職生學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，因而在熟悉行業(yè)、適應(yīng)行業(yè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，成功的幾率就大得多。
D.中職生有務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)觀念。
A.想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)業(yè)成功的必要前提。
B.創(chuàng)業(yè)者的良好心理素質(zhì)只有將自己融入到職業(yè)崗位上的時(shí)候才能得到提高。
C.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有獨(dú)立、合作、果斷、克制、堅(jiān)韌、適應(yīng)性強(qiáng)等心理素質(zhì)。
D.面對(duì)市場(chǎng)的復(fù)雜變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)業(yè)者能否靈活地調(diào)整自我，適應(yīng)變化，成為創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。
下面屬于中職生求職中的積極心態(tài)的是（）
（1）對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)。
（2）敢于競(jìng)爭(zhēng)，使自身得到最大限度的釋放和發(fā)揮。
（3）要勇于面對(duì)挫折，百折不撓。
（4）隱藏不必要的畏懼心理。
（5）宣泄壓抑的情緒。
A.（1）（2）（3）（4）（5）
B.（1）（2）（3）
C.（4）（5）
D.以上都不正確。
A.要根據(jù)對(duì)方需要推銷自己。
B.要揚(yáng)長(zhǎng)避短推銷自己。
C.要目標(biāo)明確推銷自己。
D.要多渠道推銷自己。
A.掌握求職技巧不能臨陣磨槍，要在日常生活中為求職做好準(zhǔn)備。
B.善于推銷自己，要會(huì)寫(xiě)有特色、有個(gè)性的求職信。
C.應(yīng)該在日常生活中糾正不良行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。
D.要樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的擇業(yè)觀。
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！闭f(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合（）
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
按理想的內(nèi)容分，中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行