A.變異性大，穩(wěn)定性小
B.變異性小，穩(wěn)定性大
C.變異性和穩(wěn)定性較平衡
D.變異性和穩(wěn)定性是恒定的
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A.把親子關系融入原有關系網(wǎng)中
B.把原有親子關系發(fā)展成獨立的人際關系
C.把親子關系轉(zhuǎn)化為成人之間的關系
D.允許子女有獨立世界
A.情感紐帶弱，行為控制強
B.情感紐帶和行為控制都有一定的度
C.情感紐帶強，行為控制弱
D.情感紐帶和行為控制都弱
A.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度對等
B.社會環(huán)境影響個人行為
C.個人在成長中不斷適應環(huán)境
D.個人會對社會環(huán)境有一定影響
A.感知功能
B.自我意識
C.記憶
D.宗教信仰
A.家庭
B.社區(qū)志愿者協(xié)會
C.朋友
D.學校
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實務理論說明怎樣做，是社會工作的（）。
社會工作的發(fā)展歷史也是社會工作理論知識的重要組成部分，可以分成（）三個階段。
價值倫理可視為社會工作的“德”，（）可視為社會工作的“才”。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學和社會學的重要知識基礎。
社會工作的實務倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述，對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
服務提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面，即（）。
社會工作的理論知識包含三個部分：相關學科的知識、社會工作的知識和（）。
有效的社會工作者至少具有如下特點：（）不斷學習等。
英國伊麗莎白執(zhí)政期間，于1601年頒布了最著名的（），表明了政府對無力自供者的救濟義務，奠定了政府主持社會救濟的方式，成為各國社會救助的依據(jù)。
社會工作的傳統(tǒng)手法有個案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。