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A.是否式B.選擇式C.排列式D.評定量表式
A.各類型各層次的研究尚處于較低的水平B.學前教育科研迫切需要改進研究方法，與此同時更需注重科學態(tài)度的端正和學風的改進C.結合國情探討問題不夠，研究的爭鳴氣氛不足D.系統(tǒng)深入的協(xié)作性研究較為欠缺
A.看年份B.看通訊單位C.看參考文獻D.看發(fā)表時間
