同專業(yè)、同班級的同學們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。

德西效應是指內感報酬抵消了外加報酬的現象。

學校組織對學校成員具有（）心理作用。

美國學者佛魯姆提出，直接結果是指與行動相隔較遠的結果，也就是可以感受到的直接結果的后果。

學校組織內各學院或者各職能部門之間在職責和利益上沖突的解決策略是（）