A.界定組員之間的互動準(zhǔn)則
B.界定和明確組員所期望的具體角色和行為
C.澄清和說明小組的信念和基本價值
D.強(qiáng)調(diào)開放、平等、保密、非批判和團(tuán)結(jié)合作等原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重自決權(quán)
B.平衡小組和個人所負(fù)的責(zé)任
C.尊重保密原則
D.干預(yù)小組動力
A.協(xié)助組員解決問題
B.處理小組沖突
C.幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗
D.幫助小組組員之間建立信任關(guān)系
A.懷疑小組的能力和價值
B.以自己的經(jīng)驗去揣測其他組員或社會工作者
C.對于所參與的小組產(chǎn)生比較明確的歸屬感和認(rèn)同感,愿意與他人相處和溝通
D.希望在別人怎么說、怎么做之后,再被動跟進(jìn)
A.緊密化
B.成熟
C.完結(jié)
D.建構(gòu)
A.溝通目標(biāo)是促進(jìn)小組組員之間相互理解、相互接納從而實現(xiàn)互動和分享的重要環(huán)節(jié)
B.實質(zhì)目標(biāo)是小組工作不同階段的目標(biāo)要求,是不同階段任務(wù)的具體化
C.需求目標(biāo)或問題目標(biāo),就是小組工作能夠解決的問題及其具體范圍
D.過程目標(biāo)是遵循個別化原則、針對每一個小組組員的具體需求而設(shè)計的任務(wù)
最新試題
心理動力理論體系有哪些內(nèi)容?()
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
ABC人格理論中A代表()。
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時期,()是普遍需要。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
近四十年來,社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
社會工作價值觀在實務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。