單項(xiàng)選擇題在《藝術(shù)與審美》課中，誰提出了身心關(guān)系理論？（）
A.貢布里希
B.沃爾海姆
C.波蘭尼
D.蘇軾
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1.單項(xiàng)選擇題在《藝術(shù)與審美》課中，誰提出了“看作”（seeing-as）理論？（）
A.貢布里希
B.沃爾海姆
C.波德羅
D.蘇軾
2.單項(xiàng)選擇題在《藝術(shù)與審美》課中，分了幾種繪畫？（）
A.四種
B.五種
C.六種
D.七種
3.單項(xiàng)選擇題“帕里斯的判斷”與以下哪場戰(zhàn)爭有關(guān)（）
A.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭
B.希波戰(zhàn)爭
C.特洛伊之戰(zhàn)
D.溫泉關(guān)戰(zhàn)役
4.單項(xiàng)選擇題古希臘藝術(shù)中的神的形象令人著迷，因?yàn)椋ǎ?/a>
A.它們與人的形象判若云泥
B.它們與人的形象沒有關(guān)系
C.它們與人的形象完全一致
D.它們與人的形象大同小異
5.單項(xiàng)選擇題不少品牌借助古希臘文化資源提升其知名度，其中有（）
A.畢加索
B.菲亞特
C.豐田
D.輝騰
最新試題
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《審美教育書簡》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動，另一種是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
君士坦丁凱旋門的建造方式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
戲劇教育是藝術(shù)教育。
題型：判斷題
以下描述審美活動的概念特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
美育要更好地發(fā)揮德育的作用，應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的（）功能。
題型：單項(xiàng)選擇題
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列趣味中哪種趣味更高（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在講座中，老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中，有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn)，這幅畫是（）
題型：單項(xiàng)選擇題