體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。

（）既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域，又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。

在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應注意哪幾個方面？（）

以下什么教學方法符合試聽結合法？（）