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A.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
B.效率指標(biāo)
C.效果指標(biāo)
D.公正指標(biāo)
A.準(zhǔn)公共物品
B.純公共物品
C.個(gè)人消費(fèi)品
D.混合物品
A.醫(yī)療衛(wèi)生產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證
B.制定衛(wèi)生政策
C.建立醫(yī)療衛(wèi)生保障制度
D.藥品價(jià)格的確定
A.公益性
B.服務(wù)性
C.福利性
D.補(bǔ)償性
最新試題
公共部門(mén)的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來(lái)看可以分為：績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
政府對(duì)電力、自來(lái)水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會(huì)性管制。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
教育的特性包括（）。
社會(huì)事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項(xiàng)內(nèi)容。
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
初等、中等和高等三類(lèi)教育中，其外部性依次遞增。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。