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問答題
【簡答題】簡述兒童發(fā)展的特征.
答案：
兒童發(fā)展的特征大致有以下幾個原則：
（1）個體發(fā)展是有規(guī)律地進行的，表現(xiàn)在三個方面：個體發(fā)展從簡單到復(fù)雜，個體...
（1）個體發(fā)展是有規(guī)律地進行的，表現(xiàn)在三個方面：個體發(fā)展從簡單到復(fù)雜，個體...
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問答題
【案例分析題】蘭蘭今年三歲多點兒，活潑可愛，特喜歡畫畫、拼圖。每次畫畫總是拿起筆來就畫，偶爾畫出一種圖形，就高興地說：“哈，小鳥，瞧，我畫了只小鳥！”畫出來的像什么就說是什么。拼圖也是這樣。爸爸見此很不滿意。每當(dāng)蘭蘭要畫畫了，他總是要求蘭蘭說：“你告訴爸爸，你想畫什么，想好了再畫畫！”蘭蘭不聽，還是拿起筆來就畫。蘭蘭爸爸非常生氣，經(jīng)常批評蘭蘭“做事之前不動腦筋！”。 請根據(jù)學(xué)前兒童思維發(fā)展的有關(guān)理論知識，回答下列問題：蘭蘭爸爸的要求和批評是否合理？請就如何正確教育、引導(dǎo)像蘭蘭這個年齡階段的孩子，提些建議或?qū)Σ摺?/h4>
答案：
不合理。
兒童的思維最初是直觀行動的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯思維。 我
兒童的思維最初是直觀行動的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展起來的是抽象邏輯思維。 我
問答題
【案例分析題】蘭蘭今年三歲多點兒，活潑可愛，特喜歡畫畫、拼圖。每次畫畫總是拿起筆來就畫，偶爾畫出一種圖形，就高興地說：“哈，小鳥，瞧，我畫了只小鳥！”畫出來的像什么就說是什么。拼圖也是這樣。爸爸見此很不滿意。每當(dāng)蘭蘭要畫畫了，他總是要求蘭蘭說：“你告訴爸爸，你想畫什么，想好了再畫畫！”蘭蘭不聽，還是拿起筆來就畫。蘭蘭爸爸非常生氣，經(jīng)常批評蘭蘭“做事之前不動腦筋！”。 請根據(jù)學(xué)前兒童思維發(fā)展的有關(guān)理論知識，回答下列問題：蘭蘭的行為說明了學(xué)前兒童思維發(fā)展的一個什么趨勢？請對此趨勢以及學(xué)前兒童思維工具的變化作簡要說明。
答案：
說明了學(xué)前兒童思維發(fā)展從直覺行動思維到具體形象思維的趨勢。蘭蘭現(xiàn)在的思維處于直覺行思維，在行動中利用動作進行思考，不能預(yù)...
