簡述識字對小學生成長的重要意義。

論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學活動中采取多樣化的方式來提高小學生的口語交際素養(yǎng)？

簡述“四位一體”教學目標設計的內(nèi)容。

小學語文教學是價值性、人文性色彩明顯的教學形態(tài)，文以載道、文道合一是小學語文教學的根本特點。

簡述閱讀教學中句子教學的基本任務。