A.教師勞動(dòng)的示范性;
B.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性;
C.教師勞動(dòng)的復(fù)雜性;
D.教師勞動(dòng)的長效性
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A.描述個(gè)體的心理健康水平;
B.表示心理健康工作;
C.是一門學(xué)科;
D.以上三者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)
A.對他人外部特征的觀察;
B.對交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言、等進(jìn)行人際知覺;
C.通過對自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺;
D.通過對物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺
A.揭示知識(shí)的意義,并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分;
B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程;
C.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系;
D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義
A.有助于學(xué)后長時(shí)記憶;
B.有助于智力的發(fā)展;
C.容易獲得成就感的滿足;
D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究
A.方向性與不可逆性
B.連續(xù)性與階段性
C.個(gè)體的差異性
D.平衡性
最新試題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。