A.非正式培訓(xùn)
B.集中辦公
C.組織娛樂(lè)活動(dòng)讓大家互相認(rèn)識(shí)了解
D.編寫(xiě)人力資源計(jì)劃
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A.層次結(jié)構(gòu)
B.責(zé)任分配矩陣
C.文本格式的角色描述
D.團(tuán)隊(duì)成員的通訊錄
A.通過(guò)了解項(xiàng)目團(tuán)員的感情,預(yù)測(cè)其行動(dòng),了解其后顧之憂,并盡力幫助他們解決問(wèn)題
B.為了項(xiàng)目的完成,考慮到有限的人力資源,將該項(xiàng)目分包,在時(shí)限內(nèi)完成項(xiàng)目
C.撥出專門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi),并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)非正式的溝通和活動(dòng)
D.建立培訓(xùn)和知識(shí)共享機(jī)制,使得所有的團(tuán)隊(duì)成員都可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)以及能夠互相幫助
組建團(tuán)隊(duì)是指獲得人力資源的過(guò)程,項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)確保所選擇的人力資源可以達(dá)到項(xiàng)目的要求。在此要求下,組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)需要的輸入應(yīng)包括()
①角色和責(zé)任
②資源日歷
③項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)圖
④環(huán)境和組織因素
⑤項(xiàng)目人員分配
A.①②③
B.①③④
C.②③⑤
D.③④⑤
A.問(wèn)題解決
B.求同存異
C.強(qiáng)迫
D.撤退
A.觀察與對(duì)話
B.角色定義
C.項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估
D.沖突管理
最新試題
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目干系人和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在整個(gè)項(xiàng)目階段都承擔(dān)著職責(zé)。項(xiàng)目經(jīng)理可以將項(xiàng)目范圍與項(xiàng)目的角色掛鉤,說(shuō)明哪些活動(dòng)由哪些人參與,可以用以下()方式來(lái)描述這些信息。
小王作為項(xiàng)目經(jīng)理正在帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)施一個(gè)新的信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)已經(jīng)共同工作了相當(dāng)一段時(shí)間,正處于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的發(fā)揮階段,此時(shí)一個(gè)新成員加入了該團(tuán)隊(duì),此時(shí)()
團(tuán)隊(duì)合作是項(xiàng)目成功的重要保證,下列除()外都能表明項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作不好。
沖突管理中最有效的解決沖突方法是()
將沖突積聚起來(lái),并在后來(lái)逐步升級(jí)的沖突解決方法是()
有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的直接結(jié)果是()
()不是管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工具及技術(shù)。
兩個(gè)團(tuán)隊(duì)成員就一個(gè)小技術(shù)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。項(xiàng)目經(jīng)理與他們會(huì)面,希望通過(guò)找到共識(shí)來(lái)解決爭(zhēng)端。項(xiàng)目經(jīng)理將采用()方法解決沖突。
在項(xiàng)目管理工作中,項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)識(shí)到如果只有領(lǐng)導(dǎo)能力而沒(méi)有管理能力或只有管理能力而沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)能力都可能帶來(lái)不好的結(jié)果。以下這些能力中()最能代表項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)才能。
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容一般不包括()