強(qiáng)化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)的概率，故強(qiáng)化有（）與（）之分。

簡(jiǎn)述嘗試----錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論對(duì)教學(xué)的啟示？

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論？

列舉建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的基本觀點(diǎn)？

意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？

加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)為智慧技能、認(rèn)知策略、言語(yǔ)信息、（）和態(tài)度五個(gè)方面。

下列屬于奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類(lèi)的是（）。

如何理解心理發(fā)展的含義？