A.數(shù)據(jù)庫模式ρ中的關系模式之間有公共屬性
B.保持FD集
C.關系模式R中不存在局部依賴和傳遞依賴
D.存在泛關系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是無損連接分解，也是保持FD的分解
B.是無損連接分解，但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解，但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解，也不保持FD的分解
A.保持函數(shù)依賴集F
B.丟失了AB→C
C.丟失了D→B
D.是否保持FD，由R的當前關系確定
A.是無損連接分解，也是保持FD的分解
B.是無損連接分解，但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解，但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解，也不保持FD的分解
A.r=mρ(r)
B.
C.
D.r≠mρ(r)
A.AB
B.AD
C.BC
D.BD
最新試題
關系模式的非形式化設計準則有哪幾條？這些準則對數(shù)據(jù)庫設計有什么幫助？
在關系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ時，如何對待出現(xiàn)的寄生元組和懸掛元組現(xiàn)象？
試舉出"若X→→Y和Y→→Z，則X→→Z"不成立的一個例子。
參照完整性規(guī)則使用時，有哪些變通？試舉例說明？
設教學數(shù)據(jù)庫中有4個關系：教師關系T（T#，TNAME，TITLE）課程關系C（C#，CNAME，T#）學生關系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關系SC（S#，C#，SCORE）試用關系代數(shù)表達式表示各個查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學生的學號和姓名。（2）檢索男學生所學課程的課程號和課程名。（3）檢索男學生所學課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學生學號。（5）檢索至少有學號為S2和S4學生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學不學的課程的課程號。（7）檢索全部學生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學生學號。
試撰寫2000字短文，論述泛關系假設、無損分解和保持依賴間的聯(lián)系。
談論無損連接的先決條件是作了（）的假設。
消除了非主屬性對候選鍵傳遞依賴的關系模式，稱為（）模式。
設有關系模式R（A，B，C，D），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{AB→C，D→B}，則F在模式ACD上的投影為（）；F在模式AC上的投影為（）。
關系模式的好與壞，用（）來衡量。