自我體驗(yàn)是指個(gè)體對(duì)自己的（），如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。

人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。

美國（）等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。

形式運(yùn)算階段的兒童不僅具備了（）的可逆思維，而且具備了（）的可逆思維。

所謂心理發(fā)展是搞個(gè)體從出生，（），衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)證的一系列（）。

埃里克森提出了（），指個(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

皮亞杰認(rèn)為，（）是具體運(yùn)算階段兒童具備的能力。

感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展主要是（）和（）的分化。

自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。

美國心理學(xué)家（）把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和操作性行為。