1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

遷移、正遷移、負遷移

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。

1950年9月最早建立的對外漢語教學(xué)專門機構(gòu)是， “（）”。

北語的名稱曾經(jīng)過多次變化：（）年外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校；（）年6月北京語言學(xué)院；（）年6月北京語言文化大學(xué)；（）年7月北京語言大學(xué)。

1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）

第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動包括（）、（）、（）、（）等四個環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

2004年國務(wù)院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。

測試的效度

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。