A.成績測(cè)驗(yàn)
B.水平測(cè)驗(yàn)
C.診斷性測(cè)驗(yàn)
D.安置性測(cè)驗(yàn)
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A.總體設(shè)計(jì)
B.教材編寫
C.課程設(shè)計(jì)
D.成績測(cè)試
A.體驗(yàn)期
B.了解期
C.挫折期
D.熟悉期
A.近代翻譯法
B.直接法
C.口語法
D.聽說法
A.習(xí)得——學(xué)習(xí)假設(shè)
B.監(jiān)控器假設(shè)
C.輸入假設(shè)
D.情感過濾假設(shè)
A.母語
B.第一語言
C.第二語言
D.目的語
最新試題
課程類型
1996年又更名為()。1987年國務(wù)院批準(zhǔn)成立了對(duì)外漢語常設(shè)機(jī)構(gòu)(),第一任辦公室主任為北京語言學(xué)院院長()
1952年9月28日,原“專修班”更名為“()”。
北美最有影響力的中文教材之一;()是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材;();()是由中華人民共和國教育部對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材,也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材;
根據(jù)測(cè)試的目的(用途)分類: ()、()、()、()。
2004年4月,教育部正式啟動(dòng)“()”
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括()、()、()、()等四個(gè)環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()
對(duì)外漢語教學(xué)的()是學(xué)科理論的核心,是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。
八大漢語教學(xué)基地是:()、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、()、華東師范大學(xué)、()、南開大學(xué)、南京師范大學(xué)。