A、略讀
B、跳讀
C、精讀
D、泛讀
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A、語義
B、語音
C、功能
D、語法
A、理解性試題
B、綜合性試題
C、主觀性試題
D、客觀性試題
A、功能發(fā)
B、聽說法
C、直接法
D、語法翻譯法
A、重視思維和理論知識(shí)的作用
B、有利于學(xué)生外語思維和言語能力的培養(yǎng)
C、促成學(xué)生第一語言的正遷移
D、注重全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力
最新試題
課程類型
1996年又更名為（）。1987年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立了對(duì)外漢語常設(shè)機(jī)構(gòu)（），第一任辦公室主任為北京語言學(xué)院院長(zhǎng)（）
國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。
2004年國(guó)務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“（）”工程五年行動(dòng)計(jì)劃。
1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時(shí)代（1603~1867），隨著日本與中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
外語
（）年北京語言學(xué)院第一個(gè)建立對(duì)外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士，（）年北語開始招生對(duì)外漢語教學(xué)方向的“語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)”博士，（）年第一個(gè)對(duì)外漢語 博士點(diǎn)在北京語言文化大學(xué)。
教學(xué)法
1973年10月,我國(guó)第一個(gè)編寫對(duì)外漢語教材和研究對(duì)外漢語教學(xué)的專門機(jī)構(gòu)是（）