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問答題

簡述農(nóng)業(yè)社會的教育中古代學校的共同特征。

答案：（1）以文法學校、修辭學校等古典學校為主。
（2）學校的主要目的一方面是培養(yǎng)古代統(tǒng)治階級所需要的人才，如官吏、...

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絕對評價法
答案：
是在被評價對象的整體之外，確定一個客觀標準，將被評價對象與這個客觀標準進行比較，以判斷其達到標準程度的一種評價方法。
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班級組織
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答案：是心理學的分支學科，同時也是教育學的一門分支學科和基礎學科。它是指描述或說明人和動物學習的性質(zhì)、過程和影響學習的各種因素...
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素質(zhì)教育
答案：
是以人的素質(zhì)發(fā)展為核心的教育。它以注重人各方面的程度和水平的實際發(fā)展為主要特征，追求對人的發(fā)展的有效引領和促進。
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答案：
是指以學校為單位進行的教育活動，是一種主導性的現(xiàn)代教育形態(tài)。
單項選擇題
聯(lián)合國教科文組織正式采納了“終身教育”是在（）
A.1965年
B.1959年
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單項選擇題
把測驗分為準備性測驗和結(jié)果性測驗的依據(jù)是（）
A.測驗目的
B.測驗內(nèi)容
C.規(guī)范程度
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單項選擇題
對學生的失范行為有多種理論解釋，雷克里斯的解釋是（）
A.“差異交往說”
B.“亞文化群理論”
C.“控制缺乏說”
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單項選擇題
布魯納提出，要讓學生適時地知道自己的學習結(jié)果，體現(xiàn)了教學原則中（）
A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強化原則
單項選擇題
從教育學角度看，師生之間是（）
A.主體與客體關系
B.教育和被教育關系
C.互動關系
D.相互制約的關系