班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認同。

班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔責任，形成教育的（）。

“草根”課題有哪幾個特點？

前置引領(lǐng)法

決策性工作

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

隱性文化

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。