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單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）

A.人際互動(dòng)；
B.人際交往；
C.人際溝通；
D.親和行為

1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。

A.理解；
B.操作；
C.形成表征；
D.學(xué)習(xí)的遷移

2.單項(xiàng)選擇題()理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程。

A、意義學(xué)習(xí)；
B、行為主義學(xué)習(xí)；
C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)；
D、信息加工學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，以更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A、基本原理；
B、變式；
C、概念；
D、教材結(jié)構(gòu)

4.單項(xiàng)選擇題“化悲痛為力量”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）

A．升華作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用

5.單項(xiàng)選擇題完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施是（）

A．為大學(xué)生樹立榜樣；
B．開展大學(xué)生的自我教育活動(dòng)；
C．引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)；
D．引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我