名詞解釋馬斯洛的需求層次論
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1.單項選擇題主張部分親疏厚薄地“兼愛”,提倡“饑者得食,寒者得衣,勞者得息”的是()
A.法家學派
B.墨家學派
C.道家學派
D.儒家學派
2.單項選擇題“手心向下,揮動手指”在下列哪個國家表示招呼或召喚別人前來?()
A.英國
B.美國
C.加拿大
D.中國
3.單項選擇題各國禮儀的主要特點不包括()
A.以人為本
B.尊重婦女兒童
C.深度交談
D.經濟清楚
4.單項選擇題“你認為這幾個人中,哪個最為嚴重?”這屬于()
A.深入性提問
B.假設性提問
C.直接性提問
D.引導性提問
5.問答題簡述語言符號與溝通的關系。
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最新試題
某班同學準備合作出一期黑板報,在出黑板報的過程中,應該抱有的想法是()。
題型:單項選擇題
手機社交和面對面的交流相比,少了對人們的()等方面的要求,再加上近年來上網成本下降,所以人們在手機社交時更容易處于相對放松的狀態(tài)。
題型:多項選擇題
大會或典禮期間,不要隨意進出,不要交頭接耳、看報章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽手機或收發(fā)短信,應認真聆聽大會發(fā)言,必要時給予掌聲。()
題型:判斷題
“網絡社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
題型:多項選擇題
校園人際交往中,我們應該做一個非黑即白敢愛敢恨的人。()
題型:判斷題
敏感于別人的感受,處理沖突時傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風格是()。
題型:單項選擇題
在人際交往不同的階段,雙方的自我暴露水平是不一樣的,關系越親密,雙方的自我暴露越深。
題型:判斷題
坐下蹺腿時,切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()
題型:判斷題
上課前的禮儀是()。
題型:多項選擇題
自我表露本身具有很強的象征性,它給對方一個強有力的信號:你對他(她)相當信任,愿意有進一步的交往。
題型:判斷題