是對單一的研究對象的變化過程進行深入剖析的研究方法。
是為了達成教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)，在對教學(xué)活動清晰認識的基礎(chǔ)上對教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。
最新試題
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
教學(xué)
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
觀察
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）
