A.《秋浦歌》杜牧唐代詩歌
B.《北京人》曹禺現(xiàn)代話劇
C.《哈姆萊特》莎士比亞英國小說
D.《歐根•奧涅金》歌德德國詩體小說
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A.教育方針
B.教育策略
C.學(xué)習(xí)理念
D.教師
A.烏申斯基
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.杜威
A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.與同事相處不夠融洽的
D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
A.堅持知與行的統(tǒng)一
B.堅持動機(jī)和效果的統(tǒng)一
C.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合
D.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力
A.《歌女紅牡丹》
B.《定軍山》
C.《漁光曲》
D.《生死恨》
最新試題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
從該案例得到啟示有（）。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。