簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

下列說法中對的是（）。

桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系，他的教育心理學分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。

所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。

學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。

對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學生的()。

身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。