A、派任制
B、靈活任用制
C、任命制
D、考聘制
E、聘任制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、定量分析
B、定性評價
C、定期檢查和抽查
D、工作量比較
E、指標(biāo)和非指標(biāo)體系
A、公開、公平、公正的原則
B、科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則
C、科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
D、理論性和實(shí)際性相結(jié)合的原則
E、系統(tǒng)性和完整性相結(jié)合的原則
A、預(yù)測培訓(xùn)需求
B、指導(dǎo)思想
C、培訓(xùn)目的、目標(biāo)
D、主要任務(wù)
E、保障措施
A、教材研發(fā)無紙化趨向
B、教材多媒體化趨向
C、教材密度增強(qiáng)化化趨勢
D、教材結(jié)構(gòu)模塊化趨向
E、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及網(wǎng)上教材趨向
A、計劃的內(nèi)容具有綜合性的特點(diǎn)
B、計劃的周期具有長期性的特點(diǎn)
C、計劃的組織實(shí)施思路清楚
D、計劃的創(chuàng)新點(diǎn)突出
E、計劃中的各要素具有原則性、概括性特點(diǎn)
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。